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【专业探讨】小主持人应培养的六种能力

发布时间:2014-05-23 16:50:40 作者: 来源:


主持人是电视机构的代表,是节目的标志,其重要性不言而喻。要想成为一名优秀的主持人,需要具备多方面的能力,尤其是以下六个方面的能力。如果从小就开始注意培养这些能力,将为以后的主持工作带来极大好处。

1.敏锐而细致的观察能力

  敏锐而细致的观察能力是在生活中有意识地、长期坚持不懈地观察中培养起来的,它要求大家自觉地把目光投向生活,投向生活中千差万别、风格各异的人。中国儿童艺术剧院院长、著名表演艺术家方掬芬奶奶就是一位观察生活的有心人,她一生中创造了许多栩栩如生的儿童形象。她非常重视观察能力的培养,只要看到感兴趣的孩子,她就会留心观察他的言谈举止。她还经常和孩子们聊天,和他们一起玩耍,在与孩子的接触过程中观察他们言行,揣摩他们心理。正是经过这样长期的观察,方掬芬奶奶养成了敏锐的观察力,即使第一次见面的孩子,她也能很快地把握住他们的性格特征。

  对于小主持人来说,也一定要有非常敏锐而细致的观察能力,只有这样才能准确把握现场嘉宾或观众的心理,从而将节目主持得更加生动、活泼。

2.积极而稳定的注意力

  在生活中,人们或者是自觉地去注意某一事物,或者是不自觉地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。也就是说,小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场,并且随着现场的发展变化而随机应变。这种注意力的最基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。

  在国内外的一些戏剧和电影学院的一年级教学中,教师甚至每次课都要抽出一个小时的时间来进行集中注意力的训练。由此可见,积极而稳定的注意力对于主持人是十分重要的,小主持人要从小进行培养。

3.丰富而活跃的想象力

丰富而活跃的想象力是优秀小主持人在节目中不可或缺的一部分,只有这样,才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。

想象力不是与生俱来的,它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础,对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书,行万里路”那样多读书、多体验生活,丰富自己的生活阅历,从而使自己的想象有着更深厚的基础。除此之外,小主持人还可以结合一些有效的方法,主动地训练自己的想象力,例如,根据自己所观察事物的特点,发挥想象,把观察到的人或事演绎为一个故事,并且在细节上尽可能地具体化、形象化。这样长期地坚持练习,想象力就会得到相应的提高。

4.敏锐而真挚的感受力

感受力是针对外界事物的刺激所产生的感知与解读事物的能力。感受力强的人能够“看到”眼睛所看不到的、能够“听到”耳朵所听不到的事物。在节目主持过程中,由于接受到的并不是像现实生活中那样的真正的刺激,更多的是一种艺术虚构,所以缺少感受力的小主持人,并不能真正地做到动心、动情,无法真正把握事物的本质,这样就只能作些虚假的搪塞,带给观众的自然也只会是一种虚假的、做作的表演,观众当然也不可能接受。

  小主持人的感受力的培养与自身的学识、阅历、文化素养都有密切的关系,不过更为重要的是对生活的态度。那些热爱生活、热爱学习的人,他们对生活真诚、热情,他会敏锐地感受到其中的酸甜苦辣,因此,都有比较强的艺术感受力。因此,要想成为一名优秀的主持人,就要增强自己的感受力,就应该在生活中少一些虚伪,多一份真诚,对生活充满爱。

  有些小主持人主持节目得心应手,即使节目过程中出现一些意外情况,他们也可以快速地化险为夷,将主持工作顺利进行下去。还有一些小主持人在正常情况下可能主持得还不错,但是一旦节目中出意外情况,他们就会愣在台上,不知所措,让节目出现冷场,甚至出现进行不下去情形。可见,应变能力对小主持人多么重要。

  要想培养主持人的应变能力,首先要努力将台词烂熟于胸,避免忘词等意外情况的发生。当然,更为重要的是要在平时多观察、多积累,丰富自己的人生阅历,这样才能对节目现场出现的非常情况做出及时、恰当的处理。

6.生动的形体与语言的表现力

  形体与语言是小主持人专业能力的重要表现。主持人丰富的内心体验,只有通过其眼神、手势、步态和台词的音色、语调、语气等方面的变化才能够表现出来。小主持人优良的形体与语言的表现力并不是一蹴而就的,需要靠长期刻苦的锻炼才有可能发展起来,没有其他捷径可走。戏曲演员强调“冬练三九,夏练三伏”,因为只有这样才能练出一身过硬的表演功夫。对于小主持人来说也一样,要想使自己的表现力有所增强,唯一的途径只有一条,那就是苦练。

(摘编自《少年儿童朗诵表演与主持艺术》知识产权出版社)